摘 要：高校更應(yīng)充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)和育人功能，響應(yīng)號(hào)召，以科學(xué)的能源管理理念，加大能源管理體系建設(shè)力度與步伐，并針對(duì)具體節(jié)能實(shí)踐過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題切實(shí)加以改進(jìn)；通過(guò)推廣、宣傳與研究工作，在廣大師生中樹(shù)立節(jié)能理念、提升節(jié)能意識(shí)，鼓勵(lì)廣泛地參與、積極地投入，提升高校能源管理水平，保障好學(xué)校的各項(xiàng)工作、生活，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展。

關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展理念；高校節(jié)能；能源管理；建設(shè)

1目前我國(guó)能源管理的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷加快，我們對(duì)能源與資源的需求量也在不斷增加。與一些發(fā)達(dá)相比，我們還存在一些高能耗與高污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)保問(wèn)題壓力突出；同時(shí)我國(guó)各地的能源管理體系建設(shè)普遍落后，在使用綠色環(huán)保能源資源方面還存在一些障礙，并且利用率偏低、利用面偏小。低效的能源管理水平、綠色環(huán)保能源資源的不平衡發(fā)展，在一定程度上制約了我國(guó)建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，限制了城市運(yùn)營(yíng)水平。

2遵循綠色發(fā)展理念，我國(guó)高校能源管理之節(jié)能工作的必要性

隨著綠色發(fā)展理念的提出與發(fā)展，節(jié)能減排成為各個(gè)產(chǎn)業(yè)在未來(lái)發(fā)展的必由之路。高校建設(shè)和發(fā)展同樣適用這一理念，大力開(kāi)展節(jié)能工作和能源管理體系建設(shè)，更高效地利用有限的能源資源，可以更好地保障校園建設(shè)和運(yùn)行，促進(jìn)發(fā)展。高校應(yīng)根據(jù)自身情況、運(yùn)用合理

方式，提升校園的能源管理水平?？衫枚嗲赖男麄髋c鼓勵(lì)方式，來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參與到校園的能源管理工作中來(lái)，形成時(shí)時(shí)、事事、人人注重的良好節(jié)能氛圍；對(duì)高校內(nèi)部的能源管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革、整合，對(duì)其所要履行的責(zé)任進(jìn)行明確，進(jìn)而提升能源管理水平，推動(dòng)綠色校園的建設(shè)，構(gòu)建起健康、和諧、綠色的校園環(huán)境。

3綠色發(fā)展理念下的高校能源管理

3.1 高校管理節(jié)能改進(jìn)促使

高校在進(jìn)行能源管理工作時(shí)應(yīng)注重建立長(zhǎng)效機(jī)制、體制，根據(jù)科學(xué)的反饋系統(tǒng)提取有效數(shù)據(jù)信息，正確、適時(shí)采取有效的改進(jìn)措施。

第一，在制定能源管理制度時(shí)應(yīng)保證其科學(xué)性與合理性、可行性，這樣才可確保能源管理工作的順利進(jìn)行。針對(duì)大部分高校在能源管理方面的人力資源嚴(yán)重不足的情況，要明確和落實(shí)能源管理的組織架構(gòu)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，以必要的專業(yè)化人才為基本力量組建起科學(xué)、高效的能源管理工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行能源資源的有效監(jiān)測(cè)、控制，保障技術(shù)條件的完備。能源管理工作應(yīng)參與到高校的各個(gè)與能源資源消耗相關(guān)的工作環(huán)節(jié)（如國(guó)資、財(cái)務(wù)、招投標(biāo)、審計(jì)審核環(huán)節(jié)；教學(xué)、科研、基建、空調(diào)、后勤保障等設(shè)備增減事項(xiàng)），*大程度地利用好現(xiàn)有能源資源，并以此來(lái)保證在進(jìn)行能源管理、節(jié)能改造、用能評(píng)價(jià)與核查等工作時(shí)，具備管理抓手和工作條件。

第二，確保監(jiān)督評(píng)價(jià)體系的完善性，在能源審計(jì)的基礎(chǔ)上，可以將能源管理工作所取得的成果與相關(guān)部門、部門成員的績(jī)效相掛鉤，以積極參與和支持節(jié)能工作、并取得顯著成績(jī)的師生掛鉤，適時(shí)地采用科學(xué)有效的獎(jiǎng)懲方式，提升包括管理人員、用能人員、廣大師生和

各個(gè)部門的積極性與主動(dòng)性，形成全員參與的局面。

第三，內(nèi)部還應(yīng)不斷強(qiáng)化對(duì)日常的能源管理工作，對(duì)校園內(nèi)的整體能源資源進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)化和調(diào)配，以此來(lái)保證正常的校園秩序和長(zhǎng)效發(fā)展。對(duì)外要充分研究和運(yùn)用政策導(dǎo)向、扶助資金，引導(dǎo)第三方資金、機(jī)構(gòu)，通過(guò)多渠道、多形式的創(chuàng)新管理，共同做好利國(guó)利民利校的節(jié)能環(huán)保事業(yè)。

3.2 高校設(shè)備節(jié)能

高校能源管理在選擇用能設(shè)備時(shí)應(yīng)按照綜合利用、循環(huán)利用的科學(xué)理念選擇節(jié)能環(huán)保設(shè)備，并確保其技術(shù)成熟、工況穩(wěn)定；建設(shè)或改造方案，應(yīng)充分利用保溫隔熱技術(shù)、太陽(yáng)能等技術(shù)降低能源消耗。例如，校園路燈結(jié)合光控、時(shí)控設(shè)備更換能耗更小、性價(jià)比更高的光源，在適宜位置安裝太陽(yáng)能燈具，進(jìn)行照明、空調(diào)、供暖系統(tǒng)的節(jié)能控制，充分利用校園建筑的閑置部位建設(shè)雨水收集池、污水處理與回用系統(tǒng)，建設(shè)風(fēng)能利用、太陽(yáng)能光伏、光熱等可再生能源系統(tǒng)等等。

3.3 高校建筑規(guī)劃節(jié)能

高校在進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)部、周邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境特點(diǎn)，了解并用足市政服務(wù)所能提供的各類能源資源保障條件，例如校園規(guī)劃根據(jù)校園地形、地質(zhì)、地勢(shì)條件、濕地環(huán)境等特點(diǎn)，加以合理利用，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，充分將自然環(huán)境特色與有限的能源資源供給進(jìn)行整合，做好校內(nèi)建筑的合理選點(diǎn)、布局朝向及自然環(huán)境、外部保障等條件的綜合配置與規(guī)劃；對(duì)建筑的供熱源、供熱管網(wǎng)進(jìn)行熱平衡核查，對(duì)樓層的高度、對(duì)自然采光進(jìn)行綜合規(guī)劃，平衡保溫與降耗需求。高校在進(jìn)行綠色校園建設(shè)時(shí)所確定的建設(shè)方案，應(yīng)以能源的高效利用為原則，選擇建筑材料應(yīng)以節(jié)能環(huán)保性能為考量，并保證材料具有較高的經(jīng)濟(jì)性。

4高校綜合能效解決方案

4.1校園電力監(jiān)控與運(yùn)維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動(dòng)運(yùn)維，班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

4.2后勤計(jì)費(fèi)管理

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計(jì)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、賬單統(tǒng)計(jì)匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過(guò)能源付費(fèi)管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識(shí)。

4.2.1宿舍用電管理

針對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時(shí)通斷功能；可進(jìn)行惡性負(fù)載識(shí)別，檢測(cè)違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

4.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對(duì)校園超市、商鋪、食堂及其他針對(duì)個(gè)體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。

4.2.3充電樁管理平臺(tái)

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲(chǔ)、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

4.2.4智能照明管理

通過(guò)對(duì)高校路燈的全局監(jiān)測(cè)，提供對(duì)路燈靈活智能的管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個(gè)路燈的定時(shí)開(kāi)關(guān)、強(qiáng)制開(kāi)關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時(shí)控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

4.3能源管理系統(tǒng)

針對(duì)校園水、電、氣等各類接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對(duì)數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫(kù)，能自動(dòng)完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動(dòng)生成各種形式的報(bào)表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報(bào)告，能夠監(jiān)測(cè)能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的。

4.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺(tái)基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測(cè)器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)這些設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識(shí)別、定位，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)采集消防信息，通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢(shì)分析，幫助實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了無(wú)人化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消防“自動(dòng)化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報(bào)警，再到控制聯(lián)動(dòng)，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺(tái)內(nèi)運(yùn)行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過(guò)平臺(tái)直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運(yùn)行狀況，并能夠在出現(xiàn)細(xì)節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時(shí)間內(nèi)，相關(guān)報(bào)警和事件信息通過(guò)手機(jī)短信、語(yǔ)音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達(dá)相關(guān)人員。